为厚植家国情怀，传承优良家风与前辈精神，近日，音教2403班开展“万金家书传温情，五老故事育新人”主题团日活动，特邀退休老教师王福银老师到场指导，为同学们搭建起一场跨越时光的对话。
活动伊始，同学们依次进行自我介绍，结合“万金家书”主题分享自己剧本的创作思路。从家书承载的代际情感，到剧本中人物的情感脉络，大家各抒己见，现场氛围热烈融洽。
在充分了解同学们的创作构想后，王福银老师开启指导环节。他不仅立足音乐教育专业特色，从剧本的情节架构、台词打磨、情感表达等方面逐一点评、细致指导，还结合自身年轻时期的经历，分享了藏在时光里的奋斗故事与人生感悟。那些质朴真挚的往事，既为同学们的剧本创作提供了鲜活的素材支撑，也让大家深切体会到老一辈人坚守初心、砥砺前行的精神力量。同学们认真聆听、积极互动，在思维碰撞中明晰了剧本修改方向，也对“家书”承载的文化价值与情感意义有了更深刻的理解。
活动学生心声摘录：
杨彪帅：听完王老师的青春故事，才发现家书不仅是文字的载体，更是两代人青春与奋斗的联结，让我对剧本里的情感表达有了更真切的体悟。
雷可心：这次活动的互动交流特别有意义，从自我介绍分享剧本构思，到老师逐一点评指导，每一步都让我理清了创作思路，收获满满。
于优：王老师结合自身经历的指导很接地气，他提出的融入音乐元素的建议，让我意识到专业特色和主题内容可以如此巧妙地结合。
宿彦冰：原本觉得剧本创作只需要打磨情节，现在明白真实的故事才是作品的灵魂，老一辈的经历为我的创作提供了鲜活的素材。
杨学研：这次团日活动让我跳出了书本和课堂，真切感受到“五老”精神的力量，也更加坚定了用“万金家书”项目传递温情的决心。
此次团日活动，将“万金家书”项目实践与“五老”精神传承深度融合，不仅为剧本创作注入了人文温度，更引导青年学子在交流探讨中汲取成长力量。下一步，音教2403班将持续深耕项目内涵，以更具感染力的作品架起代际沟通的桥梁。